**Present Perfect (have / has + past participle):**
نستخدم هذا الزمن للحديث عن أفعال بدأت في الماضي وما زالت مستمرة حتى الآن.

**Have / Has:**

* نستخدم **have** مع (I, you, we, they)
* نستخدم **has** مع (he, she, it)

**Since / For:**

* **since** + وقت محدد (since 2020 / since yesterday)
* **for** + مدة زمنية (for two days / for three years)

**How long:**
نستخدمه للسؤال عن مدة حدوث الشيء.

**Example:**

* How long have you lived here?
* I have lived here **for** three years.

تُركز المهمة الاستكشافية الأولى على استكشاف مفهوم الحركة والطاقة من خلال ملاحظة وتحليل حركة الأجسام في البيئة المحيطة باستخدام أدوات رقمية بسيطة. يهدف الدرس إلى تمكين الطلاب من التعرف على أنواع الحركة المختلفة وكيفية قياسها باستخدام التطبيقات الرقمية.

يتحدث النص عن مدينة البتراء الوردية، تاريخها العريق وموقعها بين الصخور، وكيف كانت مركزًا تجاريًا مهمًا قديمًا.
كما يوضح اكتشافها من قبل الرحالة يوهان بوركهارت وأهم معالمها ونظامها الذكي في جمع المياه والعيش في الصحراء.

الانسحاب هو عملية سحب قطعة من مادة أو سائل من مكان إلى آخر، ويُستخدم لفهم مفاهيم مثل الحركة والقوى بطريقة مبسطة.

**Compound Nouns (الأسماء المركبة):**
هي كلمتان أو أكثر تُستخدم معًا لتكوين اسم واحد له معنى جديد.

**Types (الأنواع):**

1. **One word:** toothpaste (معجون أسنان)
2. **Hyphen (-):** mother-in-law (حمـاة)
3. **Two words:** bus stop (موقف حافلة)

**Meaning (المعنى):**
المعنى الجديد قد يختلف عن معنى كل كلمة لوحدها.

**Examples:**

* classroom = class + room (غرفة الصف)
* football = foot + ball (كرة القدم)

**Note:**
غالبًا الكلمة الثانية هي الأهم (الاسم الرئيسي).

سيتم رصد علامة القراءة للشهر الثالث الرجاء التدرب جيدا

الإخفاء: هو نطق النون الساكنة أو التنوين بصوتٍ بين الإظهار والإدغام مع غنّة، ويكون عند 15 حرفًا هي: (ت، ث، ج، د، ذ، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ف، ق، ك). مثال: (مِنْ ثَمَرٍ) تُنطق بإخفاء النون مع غنّة دون تشديد.

يرجى مراجعة ما تم أخذه خلال الحصة الصفية , حتى يتم تثبيت أهداف الدرس :
القناة المائية هي ممر مائي صنعه الإنسان لربط مسطحات مائية مختلفة، مثل البحار أو الأنهار، لتسهيل حركة السفن والتجارة.ومن أشهر القنوات المائية , قناة السويس وقناة بنما

السرعة هي المسافة التي يقطعها الجسم خلال وحدة الزمن، وتحسب من العلاقة: السرعة = المسافة ÷ الزمن.
تُقاس بوحدات مثل متر/ثانية أو كيلومتر/ساعة، وتدل على مدى سرعة حركة الجسم 🚗✨

الانسحاب هو عملية سحب قطعة من مادة أو سائل من مكان إلى آخر، ويُستخدم لفهم مفاهيم مثل الحركة والقوى بطريقة مبسطة.

صدقة الفطر: هي صدقة واجبة تُخرج في نهاية شهر رمضان لتطهير الصائم من اللغو، ومساعدة الفقراء يوم العيد.
تُدفع قبل صلاة العيد، ومقدارها صاع من الطعام أو ما يعادله نقدًا.

**Possessive Nouns (الملكية):**
نستخدمها لنبين أن شيئًا يخص شخصًا أو شيء.

**Form (الشكل):**

* مفرد: نضيف **’s** →
Ahmed’s book (كتاب أحمد)
* جمع ينتهي بـ s: نضيف **’ فقط** →
students’ books (كتب الطلاب)
* جمع غير منتهي بـ s: نضيف **’s** →
children’s toys (ألعاب الأطفال)

**Use (الاستخدام):**
للتعبير عن الملكية (لمن الشيء؟)

**Question:**
Whose book is this? (لمن هذا الكتاب؟)

تُركز المهمة الاستكشافية الأولى على استكشاف مفهوم الحركة والطاقة من خلال ملاحظة وتحليل حركة الأجسام في البيئة المحيطة باستخدام أدوات رقمية بسيطة. يهدف الدرس إلى تمكين الطلاب من التعرف على أنواع الحركة المختلفة وكيفية قياسها باستخدام التطبيقات الرقمية.

المنشور والهرم هما مجسمات هندسية ثلاثية الأبعاد، حيث يتكون المنشور من قاعدتين متطابقتين متوازيتين، والهرم له قاعدة واحدة وأوجه مثلثة تلتقي عند رأس

صدقة الفطر: هي صدقة واجبة تُخرج في نهاية شهر رمضان لتطهير الصائم من اللغو، ومساعدة الفقراء يوم العيد.
تُدفع قبل صلاة العيد، ومقدارها صاع من الطعام أو ما يعادله نقدًا.

**A Newspaper Report (تقرير صحفي):**
هو نص يقدّم خبرًا حقيقيًا عن حدث مهم بطريقة واضحة ومنظمة.

**Structure (التركيب):**

* **Headline (العنوان):** قصير وجذاب
* **Introduction (المقدمة):** يجيب عن (من؟ ماذا؟ أين؟ متى؟)
* **Details (التفاصيل):** معلومات أكثر + كيف؟ ولماذا؟
* **Conclusion (الخاتمة):** ملخص أو نتيجة

**Language (اللغة):**

* نستخدم غالبًا **Past Simple**
* جمل قصيرة وواضحة
* معلومات دقيقة وبدون رأي شخصي

**Example:**
A fire broke out in a school yesterday. No one was injured.

الهمزة المتطرفة تُكتب في آخر الكلمة حسب حركة الحرف الذي قبلها، وليس حسب حركتها هي.
فتُكتب على (ألف، واو، ياء، أو على السطر) بحسب أقوى الحركات: الكسرة ثم الضمة ثم الفتحة، وإذا سبقها ساكن تُكتب على السطر.

يرجى مراجعة ما تم أخذه خلال الحصة الصفية , حتى يتم تثبيت أهداف الدرس :
نشأت في دول وادي النيل حضارات قديمة عظيمة مثل الحضارة المصرية القديمة، التي بنت أهرامات ومعابد رائعة. ساعد نهر النيل هذه الحضارات على الزراعة والحياة المستقرة.

المنشور والهرم هما مجسمات هندسية ثلاثية الأبعاد، حيث يتكون المنشور من قاعدتين متطابقتين متوازيتين، والهرم له قاعدة واحدة وأوجه مثلثة تلتقي عند رأس